本校以【活力、優質、傑出】為辦學理念，三力（學力、實力、願力）為基磐，並以培育「術德兼修、手腦並用、五育並重，為中小企業所樂用之人才」為教育宗旨。面對「工業4.0」、「AI」、「綠能」、「物聯網」等新產業趨勢的到來，建國科技大學以「健康、綠能、智動化」為核心特色，在教學內容上導入AI、網通、綠能等新產業新觀念、新課程，教學設備大幅升級，提供與企業零落差的實作學習環境，厚植學生就業競爭力，畢業即就業。配合學校中長期校務發展計畫，建立以「彼得．杜拉克社會生態學與博雅技藝教育」特色項目，本校將以設計暨管理學院作為主要推動基地，推動「彼得．杜拉克 (Peter F. Drucker) 社會，生態學與博雅技藝教育」，自115學年度起，各院系所課程中導入「彼得．杜拉克學說」之基礎課程，以強化社會生與博雅技藝教育之理深化與特色化。
本校在課程設計方面，以學生就業為導向，教學以就業所需之實務內容為主，搭配校外參訪、實習、業界師資共同授課、參加競賽、考取業界認可之專業證照、職場講座等策略，培育學生成為「中小企業所樂用之人才」，和業界無縫接軌。呼應彼得．杜拉克所說，績效來自於外部；培養出企業所需的可造之才，是技職教育的重要使命。
本校以實務教學為主，落實專業證照輔導於課程中，配合業師協同教學，培養學生務實致用之能力。各系並依本校「以賽促訓」之培育人才策略，鼓勵師生參加競賽，提高學生學習成效及學習興趣。另外，為了讓學生與業界接軌，本校也和國內300多家國內外知名企業及校友企業簽訂產業聯盟，提供產學合作、教師研發、學生實習、共同培育人才、畢業就業之機會。達成彼得．杜拉克理念中，在實作過程中不斷審視假設是否符合實際需求，並即時調整，以確保產出績效。
在輔導學生方面，本校充分落實導師及學習預警制度，透過課業輔導、心理輔導、生涯輔導及生活輔導等四輔合一機制，關心人的價值、人的成長與發展，全方位關懷學生在校就學情形。讓每位學生各得其所，發揮長處，既有所擔當、做出貢獻，各自發揮不同性質的作用。為協助學生安心就學，本校亦提供各類獎學金及工讀機會供需要同學申請。期待培養出能自我管理、具責任心、明是非、有正確價值觀的知識工作者。
進入專業技職領域，成就您個人的自由與尊嚴，迎向美好未來，建國科技大學將是您最佳的選擇。
