全國技專校院

1.為協助本校經濟不利等學生提升學習品質，學校整理愛心電腦（包含螢幕、主機－僅含windows作業系統、鍵盤及滑鼠）免費贈送給同學，希望藉由資訊設備提供，營造同學良好的數位學習環境。
2.學校與幸福食物銀行合作，設置食享冰箱，免費供應愛心麵包及愛心物資，希望藉此幫助更多經濟不利同學，將愛分享出去。

為了貼近新興產業趨勢和鏈結就業市場需求，本校建立各種前瞻性跨領域學程，以擴展學生視野並建立第二專長。透過這些學程課程的安排，鼓勵系所及學院之間的交流與合作，將理論的學習與實踐能力結合，培養學生專業實務能力，有助於未來職涯發展。
目前學校開設跨域學院學分學程、學分學程以及微學程，涵蓋多元領域，包含：
◆數位科技領域，如「智慧金融」微學程、「行銷科技」微學程、「智慧永續科技」微學程、「互動媒體」微學程與「外貿數位科技」學分學程。
◆智慧生活領域，如「橘色產業服務」微學程、「新媒體傳播」微學程、「旅遊創新與數位行銷」微學程、「翻轉農業明日餐桌」學分學程與「元宇宙多元創新」跨域學院。
◆多元文化領域，如 「東南亞商貿」微學程、「拉丁美洲商貿」微學程、「咖啡與創意飲食經營」微學程、「國際遊程風土規劃師」學分學程與「都市永續發展及更新」跨域學院。

除了跨領域學程，學校亦提供輔系(科)和雙主修之修讀制度，讓學生可以根據個人興趣與職涯規劃，進一步發展更多專長，並加值本身學科之專業。同時搭配如下機制，鼓勵學生修讀輔系(科)和雙主修：
◆開放輔系(科)、雙主修得認抵學分學程作為畢業門檻
◆開放輔系(科)、雙主修學生跨部、跨系選課
◆放寬輔系(科)、雙主修學生之修課學分限制
◆日間部學生僅因輔系(科)或雙主修之學分尚未完成而延畢者，延畢在學期間不收學費
◆進修部學生得免繳學分費修習雙主修或輔系。

本校積極爭取跨國合作交流，致力於培養具備國際競爭力與專業素養之人才，目前與132所海外姊妹校及企業合作，每年提供國外交換學習、雙聯學位、語言研習及實習等多元國際交流機會，選送優秀學生至海外友好姊妹校研修及至海外企業實習，以拓展學生的全球視野與專業實務經驗。為提升學生跨文化認知，營造國際化校園，推動並深化國際合作，每年辦理海外青年在校之學習，讓不同文化背景的學生交流，體現學生的語言及跨文化能力。

本校圖書館館藏規模穩定維持30萬冊以上，包含圖書、電子書、期刊、資料庫與多媒體視聽資源等多元館藏，不僅豐富且涵蓋廣泛。為確保讀者能獲得更便捷與高效服務，本館每年持續投入資源進行圖書館自動化系統的優化與升級，並力求提供全校系統服務穩定運行。本館結合現代化經營理念，致力於塑造兼具人文與藝術氣息的閱讀空間，為讀者打造舒適且具吸引力的學術與文化氛圍。不僅如此，本館積極參與各類圖書館相關組織與研討活動，持續研習先進經驗，提出具體且可行的建議與創新資源，以提升圖書館的營運質量與服務效能。此外，為增進圖書館與社群的互動性，定期舉辦多元靜態與動態閱讀體驗活動，從講座、展覽到主題工作坊，形式涵蓋廣泛，旨在推動全校閱讀習慣，營造友善學習環境，使圖書館成為全校師生、校友以及社區讀者探索知識、分享想法與學習成長的教學、學習、研究及學術創新場域。

1.本校有關學涯輔導機制，規劃精神以預防為重、補救為輔，建置全方位學習輔導機制，從教學現場、自主學習、課後輔導三面向建構量身訂做的學習輔導機制，學生於入學後，可藉由相關輔導機制之實施，強化學科能力，並克服學習困難，提升學習成效。相關輔導資源簡述如下：
(1)轉學生學伴小天使：請導師尋求一名熱心負責同學擔任轉學生學伴小天使，協助轉學生銜接課程與融入班級氣氛。
(2)預警生課業輔導：如有課業輔導需求，可向授課教師提出加強專業科目，學習組將提供資源予師生。
(3)課程教學助理：授課教師若配有課程教學助理，可請同學向他們詢問該課程問題。
(4)同儕學伴：請導師協助尋找成績較優的同學擔任輔導小老師，並進行課業輔導。
(5)全校教師Office hour：學生有任何問題可在教師的Office hour至研究室請教老師。
(6)教師學科諮詢服務：請直接至圖書館網頁進行學科諮詢預約，再於預約時間內至圖書館二樓第一研究小間接受教師課業輔導。
2.每學期辦理多益英檢輔導班，鼓勵學生學習意願及正向英語學習動機，進而提升英語學習成效，以達到學習與就業並進的效應。
3.強化英語補救教學，協助英語基礎班學生開設輔導班，以提升學生職場英語應用的學習需求及補救策略。
4.藉由學生語言學習需求為出發點，實施語言診斷評量及依個別學生輔導，整合中、英、日等外國語言專任教師專長進行適性輔導，提供學生預約輔導時段及輔導主題，以利提升語言學習興趣及成效。
5.本校畢業班學生如未能通過依各系英語畢業門檻訂定最低標準，得修習語言測驗輔助教學課程(須取得二次本校認定之正式英檢測驗成績)。如本課程考核及格，可採計為英語能力檢定課程成績。
6.學業成績不佳預警機制：於期中考後統整1/3以上學分不及格之學生名單，請各系及導師進行關懷輔導，並通知五專一至三年級家長，共同關懷學生；學期總成績出爐後，再統整1/3以上學分不及格之學生名單，請各系及導師及早於下個學期開學前，進行關懷、輔導及協助。各系亦召開導師關懷輔導會議，以了解學生的學習困境，並搭配前述學習促進組及語言中心之輔導資源，來協助學生加強成績、提升學習成就感。
7.未達畢業門檻之協助方案：英文門檻方面，由語言中心開設語言測驗輔助教學課程；畢業學分方面，已建立學分認抵系統，開放學生自行登錄並認抵學分，從而及早掌握畢業學分之達成狀況，避免後知後覺。
8.本校針對特教生規劃「ISP（個別化支持計畫）會議」，並依據計畫內容提供特教生相關支持服務，另舉辦相關人際及就業的輔導活動，透過活動參與及課業輔導促進在校學習適應。
9.本校專、兼任心理師透過心理健康量表來關懷有自我傷害可能之學生，電訪關懷、邀請晤談來瞭解學生的校園適應情形，並根據學生需要與學生事務相關人員配合提供輔導協助，以達到提升學生自我照顧與情緒調節能力，防止自我傷害，每學期亦針對轉學生、學困生、復學生、休退學生、境外生、懷孕學生等，協助其學習、人際、生涯之適應，提供學生與家長諮詢服務。
10.本校學生輔導中心每學期均會舉辦各種紓壓療癒、心理健康增能的體驗工作坊，協助學生釋放壓力、培養自我照護能力，感受身心靈等全方面的靜心療癒體驗，落實對校園生活的適應能力，增進對學習的幸福感與快樂校園生活。
11.為培養學生成為π型人才，除加強多元課業輔導外，持續以學習換打工方式辦理多媒體設計、網頁設計及口語表達等相關公益專班課程。
12.帶領學生參與跨國STEAM教育，參訪金沙藝術科學博物館、城市規劃館、國家歷史博物館、國家美術館、華族文化中心、濱海堤壩新生水資源館、科學館等，積極從事各種學習，培養自己具備宏觀思維，且能認同多元文化的能力，以提升個人的競爭力。
13.為落實輔導原住民族學生，強化其生活、學習與就業協助之工作，促進學生的學習成效與營造多元文化友善校園。本校辦理原住民族學生生活陪伴關懷座談、職涯探索系列活動、跨校標竿學習、全民原教課程及原民文化推廣活動。
14.提供經濟及文化不利、身心障礙、原住民等身份學生完善就學措施，參與職涯主題講座，並與職涯師進行一對一職涯諮詢後，經學校審核完成職涯講座心得及工作計畫書者，簽請校長核可後核發提升職場知能獎助學金。

1、辦理全校各職類技能檢定、英語專案檢定(如：電腦大會考、多益校園考試、即測即評檢定）
2、規劃各項產業所需證照輔導班(如：iPAS證照、乙級證照等)
3、辦理學生證照獎勵申請，滿5點給予2000元獎勵金及其他證照獎勵提昇活動。
4、辦理經濟（文化）不利學生證照報名費補助。